脳波研究とADDサブタイプ

• 四月 25, 2024

注意欠陥障害にはさまざまなフレーバーがあります！時間の経過とともに、さまざまな分野で名前が変更されましたが、ADD / ADHDの基本は同じままです。過活動衝動型があります。このタイプのADDを持つ人々は、彼らのエンジンが常に回転しているように巻き上げられているようです。衝動性のため、結果を考えずにリスクを負います。不注意なタイプの注意欠陥障害は、人々を空間へと導きます。アテンションスパンとタスクの完了に問題があります。次に、結合型があります。このタイプのADD / ADHDには、過活動タイプと不注意タイプの両方の要素があります。注意欠陥障害の負の症状は、さまざまな人々に表明されるため、多少異なって見えます。

注意欠陥障害では、診断テストは1つではなく、多くの要因が診断の取得に関与します。診断基準はある程度主観的であるため、注意欠陥障害はメイクアップ障害であると信じる人々がいます。現代の科学研究と技術の奇跡のおかげで、それらの人々はADD / ADHDが本当の脳の違いであることをすぐに知るかもしれません。カリフォルニア大学デイビス校（UCデイビス）の研究者によると、注意欠陥障害がどのように表現されるかは、脳の構造によって異なります。

57人の若者に関するこの小規模な研究の参加者は、3つのカテゴリに分類されました。注意欠陥障害のない青年（23）、不注意なタイプの子ども（17）、および複合型ADD / ADHDの子ども（17）がいました。被験者は脳波（EEG）にフックされている間に完了する複雑なコンピュータータスクを与えられました。これにより、研究者は思春期のアルファ波とベータ波が何をしていたかを見ることができました。アルファ波は、視覚的なキューの処理に関連付けられています。これには、脳の視覚皮質が含まれます。ベータ波は、運動反応が必要なときに脳がキューを処理する方法を示しています。運動皮質はこのタイプの処理に関与しています。この研究は何を示しましたか？

アルファ脳波とベータ脳波の両方の検査に基づいて、注意欠陥障害のない青年は視覚的合図を処理することができ、視覚的合図を取り、それらを運動行動に変換する問題がなかった。コンピュータータスクを与えられたとき、彼らは注意欠陥障害で青年を上回りました。アルファ波とベータ波は、不注意なタイプと複合タイプの子供からの波を比較したときに、注意欠陥障害の驚くべき側面を示しました。不注意なタイプの子供は、視覚的合図を処理するのが困難なアルファ波を持っていました。ベータ波は、ADD / ADHDを組み合わせたタイプの青少年が視覚的キューを効果的に処理できず、運動行動に変換できないことを示しました。研究者は、アルファ波とベータ波の検査により、注意欠陥障害のさまざまなサブタイプの治療の区別と評価に役立つバイオマーカーを生成できると考えています。

この研究では、教室でのパフォーマンスと家庭生活について具体的に言及していませんでしたが、それらの調査結果は、これら両方の設定の子どもたちに影響を与える可能性があります。不注意なタイプの注意欠陥障害の青年は、視覚的合図を処理する時間を延長する必要があります。教室では、これは、テキストを読んで応答するように求められたときに、「待機時間」が必要であることを意味します。この研究では、聴覚的な手がかりに対処していませんでしたが、口頭で指示されたときに処理時間を延長することをお勧めします。これは家庭にも当てはまります。これらの子供は、指示を与えられて指示を処理できるまでに時間差があります。彼らはあなたを無視していないかもしれません。彼らはただ処理しているかもしれません！子どもがADD / ADHDの組み合わせタイプを持っている場合は、指示から運動課題を行うまでの時間をもっと与えます。繰り返しますが、彼らは学校の設定と自宅の両方で、処理を行い行動に移すのにもっと時間が必要です！

これは小さな研究であり、より多くの研究を完了する必要がありますが、この研究は注意欠陥障害のサブタイプの違いの客観的証拠を提供します。この研究は、注意欠陥障害が生物学に基づいた脳の違いであり、誰の想像力の産物でもないという証拠が増え続けています。


リソース： カリフォルニア大学-デイビスヘルスシステム（2013年10月8日）。研究では、ADHDの不注意で組み合わされたサブタイプを区別するバイオマーカーが見つかりました。 ScienceDaily。 //www.sciencedaily.com- /releases/2013/10/131008152214.htm?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+sciencedaily%2Fmind_brain%2Fadd_and_adhd+%28ScienceDaily%26+Mind Brain + News +-+ ADD + and + ADHD％29


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