医学部は教育スキルに焦点を当てています
医者になるには多くの訓練が必要です。学生は大学、医学部、インターンシップ、レジデンシーなどの高等教育ネットワークで何年も過ごします。何時間も何時間も本、マニュアル、死体を注いでいます。より知識のある開業医の後ろを駆け巡る。観察;練習など

現在、米国の医学部や病院で医師のトレーニングプログラムをリードしている医師は、どのように教えるかを学んでいますか?の最新号によると 学術医学、彼らはしません。医師がトレーニング中に通常さらされていない1つの領域は教育です。そして、それは問題があると彼らは言います。

研究者たちは、医学部が医師の学業経験にもっと注意を払う必要があることを示唆しています。教えることを希望する医師は、自分の将来の学生により良いトレーニングを提供するために、フェローシップまたはメンターシップを教えることによって、教師のトレーニングに触れる必要があります。教育学と教育スキルにさらされると、医師と教育者の能力が向上し、医学知識とスキルが生徒に伝わります。そして、できれば、将来の物理学者のための全体的な教育経験が向上することを願っています。

医学部は、医師教育者に教師のトレーニングを提供することについてどう思いますか?米国の医学学校の約半数は、教育学と教育スキルのトレーニングのオプションを医師のトレーニングプログラムに統合しています。これらの努力が成功するかどうかはまだ決定されていません。しかし、組織のリーダーは彼らのプログラムに大きな期待を持っています。

最終的に教育病院または大学で医師教育者または管理/指導者の地位を追求することに興味がある医学生は、教師の訓練へのアクセスを提供する学校のプログラムへの登録を検討するのがよいでしょう。直接的な実践的な経験-医師や教育者を訓練する従来のモード-には価値があります。しかし、将来の学生やスタッフに質の高いトレーニングの機会を提供することに興味がある場合、成人教育の方法と基本的な指導スキルの知識は非常に貴重です。

次回まで!

リン・バーン

動画の説明: 02.シナリオ時限のインストラクション-チーム能力チェックリスト (1月 2023).