多世代の教室

• 四月 19, 2024

すべてのオンラインインストラクターが直面する共通点が1つあります。それは、特に高等教育における多世代の教室です。オンライン教育プログラムの大部分は全国的に、場合によっては世界中の学生が利用できるため、教室にはさまざまな年齢層や文化が含まれる可能性があります。多世代のクラスを指導する場合、各世代の学生間の違いを認識することが不可欠です。現在、キャリアを持つ、または現在大学に通っている4つの主要な世代があります：（1）Baby Boomer Generation、（2）Generation X、（3）Generation Y、および（4）Generation Z.

ベビーブーマー世代—1946年から1964年に生まれたベビーブーマーは、1946年にこれまで以上に多くの赤ちゃんが生まれたため、その名前を採用しました。出生率の増加は、大恐pressionと第二次世界大戦中に夫婦が結婚と出産を延期した結果でした。第二次世界大戦後、夫婦は自分たちの将来についてより安全に感じたため、1964年頃にようやく衰退する前に、生殖が盛んになり、何年も続きました。

ジェネレーションX—ジェネレーションX世代、一般にX世代、パックマン世代、またはベビーブーマー世代と呼ばれる世代は、1961年から1981年の間に生まれました。ジェネレーションX世代は、ベビーブーマー世代よりも人口の少ない部分を表していますが、教育を受け、より民族的に多様です。

ジェネレーションY—ジェネレーションYは一般にジェネレーションYまたはミレニアル世代と呼ばれます。 Y世代は1977年から1994年の間に生まれ、インターネット以前の時代の一部と考えられています。他の世代と比較して、ジェネレーションYの従業員数は最も多く、平均で約7000万人以上です。ジェネレーションYの子供たちは、双子の家庭でより多くの利便性と機会を確立して育ちました。

ジェネレーションZ—前世代とは異なり、ジェネレーションZの人口は1995年から2015年の間に生まれ、テクノロジーの使用に由来するさまざまな命名規則で知られています。 Z世代を表すために使用される同義語には、Net Gen、Google Generation、iGeneration、Digital Natives、Generation Q（Quiet）、Generation Now、そしてもちろんMillennialsが含まれます。 Z世代のメンバーは、複数の「生命」アイデンティティ、物理的アイデンティティ、および仮想を持つ傾向があると言っても安全です。

多世代の教室では、特に高学歴の授業で、学生がディスカッションや活動中に自分自身についてより多くのことを共有できるようにすることで、より強化された学習環境を作成できます。教室での活動の効果を高めるために、指導戦略を修正してください。学生が自分の世代的または文化的見解を議論するよう動機づける自由回答形式の質問をします。自由回答形式の質問を使用すると、共有学習環境がより多く作成されるだけでなく、世代間の違いに関連する対話も強化されます。これを行うことで、若い学生が多世代の労働力に出会った後、より良い仕事上の関係を築くのに役立ちます。


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+ Patricia Pedraza-Nafziger