キルティングワークショップ-学生の視点

• 四月 25, 2024

「学習をやめる人は誰でも、20歳であろうと80歳であろうと」。 〜ヘンリー・フォード

私は教育と学習に情熱を傾けています。人生はすべて学習です。新しいことを学んでいない日はありません。タルムード（ユダヤ法、倫理、慣習、歴史に関するラビ語の議論の記録）には、学習に関するいくつかの引用が含まれています。私のお気に入りの2つは–

「彼の学習に追加しない人はそれを減少させます」;そして
「未学者にとって、老年は冬です。学んだ人にとっては収穫の季節です」。

ウィンストン・チャーチルの一人は、「教えられることは必ずしも好きではありませんが、いつでも学ぶ準備ができています。」と言いました。
この考え方は、人生のさまざまな段階にいる多くの人々になじみがあると思います。

キルトは学ぶのが好きだということに気づきました。彼らは、スキルを向上させる方法、特定のタスクを正確かつ適切に実行する方法を学びたいです。そして、目標を達成するための難しい手順を克服する方法。キルトチューターは、知識と専門知識を伝えたいです。彼らは、生徒が本当に「理解」する電球の瞬間を目撃するのが大好きで、生徒は新しいアイデアを思いついて刺激するのが大好きです。成功裏に学び、教えることができるようにするためには、ワークショップと学生と家庭教師の両方の期待に関して、心の出会いが必要です。

ほとんどのキルト組織では、生徒が順守していることを期待して、ある種のワークショップルールが学生に発行されることに気付きました。学生向けのガイドラインを用意することは重要だと思いますが、多くの組織は方程式の反対側に取り組んでいないように感じます。生徒のチューターに対する期待はどのようなものですか。

組織がワークショップのこれらの側面、すなわち学習と教育の両方に取り組むことができれば、利害関係者の期待は満たされ、おそらく超えられると思います。

多くの場合、生徒が特定の家庭教師による情報の提示に失望していることを聞いたことがありますが、これはオープンな議論が必要なものだと思います。だからここに行く.....

まず、生徒のチューターに対する期待を見てみましょう。私はキルティングの分野で学生であり家庭教師でもあるので、フェンスの両側に期待を抱いています。

学生としてワークショップに参加することを決めた場合、私にとって最も重要な結果は、VTとVMと呼ばれるものを受け取ることです。 Time for Value、それに続くValue for Money。私の時間とそれがどのように費やされるかは私にとって非常に重要です。現状では、私が作りたいと思うすべてのキルトを手に入れることは決してありません。だから、私にとって、時間は重要です。

ワークショップを受講するかどうかの決定を容易にするために、ワークショップの性質について十分に情報を得ることが期待されます。ワークショップ概要は、入学希望者に重要な情報を伝える優れた方法です。実際のチューターから、提供されるクラスのタイプについて、予想される結果、メソッド、およびそれらの結果に到達する方法について、いくつかの簡単な段落で通知されることを期待しています。ワークショップの概要には、提供するワークショップの内容、理由、場所、時期、方法のコア情報だけでなく、必要な要件と資料の包括的なリストを含める必要があります。成功するためには、特定のツールが必要です。

また、このワークショップが特定のレベルのスキル（つまり、必要な高度なスキル）を対象にしている場合、この重要な情報はワークショップの概要で明確に説明されていることを期待します。どのスキルが上級学生を決定するかを概説するガイドラインが学生に提供されることを期待しています。

チューターは、ワークショップに必要なツールと機器が利用可能で在庫があることを確認し、すべての生徒が食事を提供できるようにすることを期待しています。これは、他の生徒から機器を借りる貴重な時間を無駄にしないことを意味します。

私はいつも、ワークショップのティーチングエリアが広く、明るく、快適なテーブルと座席があり、まな板、アイロン台などの十分な周辺機器に十分にアクセスできることを期待しています。

開始時間と終了時間の時間厳守は、私にとって非常に重要な期待です。私は自分のワークショップに合わせてアレンジするので、開始時刻と終了時刻が遵守されることを期待しています。

私は、生徒たちとの継ぎ目で破裂するワークショップに自分自身を見つけることができないだろうという非常に合理的な期待を持っています。私は、幸せで成功した経験に有利で助長する分野と環境で学ぶことができると期待しています。

これにより、先生に期待することができます。家庭教師が私の学習への期待を満たすことを期待しています。家庭教師は知識とスキルを持ち、友好的で親しみやすい態度で知識を伝えたいと思っています。家庭教師が「精神の寛大さ」を持っていることが重要です。また、クラス全体が個々のニーズに必要な注意を払うように、チューターが「要求の厳しい学生」を処理できることを期待しています。生徒は家庭教師が伝えたい情報をすべて吸収し、私は家庭教師がすべての人にとって満足のいく経験を促進するために彼女の指導に柔軟に対応できる能力があると合理的に期待しています。

簡単に言えば、ワークショップに参加するときの学生としての私の期待の概要です。この件についてのコメントをお待ちしています。ビジネスと家庭教師だけではありません。生徒は学習に非常に強い関心を持ち、興味のある分野で学習を成功させるという目標を達成するために期待を表明するに値すると思います。

リチャード・バッハからの最後の引用–「教えることは、他の人にあなたと同じように知っていることを思い出させることです。あなたはすべて学習者、行動者、家庭教師です。」

フォーラムサイトにアクセスして、コメントを作成します。リンクはこの記事の最後にあります。数週間以内に、家庭教師としての私の期待について書いていきます。気をつけて。