雪の密度実験

• かもしれません 4, 2024

この「雪の密度」実験で少し肌寒くなることを計画してください。中学校または高校のホームスクーラー向けのこの実践プロジェクトは、楽しくて教育的です。学生に仮説を作成させ、プロジェクト全体で彼または彼女の発見を記録してください。

雪に関するいくつかの事実と、考慮する密度です。
-水、氷、雪は、3つすべてが水で構成されていても同じではありません。
-雪片は、空気中の水蒸気の凍結により形成されます。
-ゴーランドの雪片の層は、雪と呼ばれ、雪と空気の層です。雪に含まれるこの空気は、その体積、またはそれが占めるスペースの量に影響します。
-雪が溶けると空気が放出され、雪の体積が溶けたときの液体水の体積よりも大きくなります。
-雪は凍った水の形です。氷、みぞれ、あられのような他の凍結形態の水があります。

パート1-仮説
「ラボ」のすべての安全上の注意事項を使用すると、雪の量と溶けた雪が形成する液体の水の量を比較することができます。溶けたときに雪が一杯になると思う水量について仮説を立てて書き留めてください。たぶん、あなたはそれが半分、あるいは多分1/4になると思うでしょう。

パート2-材料の収集
実験を安全に完了する準備ができていることを確認してください。必要なものは次のとおりです。
3つの10オンスクリアプラスチックカップ（300ml）
水道水
メスシリンダーまたは計量カップのような体積測定装置。 3カップ、または750 mlの雪（雪が利用できない場合は、代替手段として家庭用冷凍庫の砕いた氷または冷凍庫の霜を使用します）
スプーン


パート3-実験の実施
各カップの下端付近で、ペンを使用し、カップA、B、およびCにラベルを付けます。
解凍した雪を250ml（1カップ）ずつ各カップに入れます。スプーンを使用してカップから雪を取り除きますが、雪片を一緒に押さないでください。
雪の量を記録します。これは250ml（1カップ）に等しく、それを入手した場所と、雪の説明（日齢など）を記録します。
線を引いて、各カップに雪のレベルをS（雪の場合）でマークします。3つすべてが同じでなければなりません。
カップを屋内のテーブルに置き、雪が溶けるようにします。すべての雪が溶けたら、3つのカップすべて（SWの場合）の水位をマークします。
カップAから測定装置に水を注ぎます。カップAからの水の量を記録します。雪の量と水の量の比を計算します。これを行うには、分母を水量、分子を雪量として分数を書き込みます。分母を分子に分割して、小数として答えを書きます。これにより、雪の体積が、形成された溶けた水の体積の何倍であるかがわかります。カップBとCについても同じ手順を繰り返します。比率を追加して3で割ることにより、平均比率を計算します。

パート4-結論と記録
調査結果に基づいて、観察と結論を下します。必要に応じて、情報を整理するためのテーブルを作成できます。