教育過誤K-3
ワシントンD.C.を起点とする企業主導のCommon Core Standardsが私たちに与えられた今、州の従業員はこの法律に参加しています。

5年生までにすべての子供が筆記体で読みやすく書けるようにすることを義務付けている、新しくhat化したノースカロライナ州の法律については既に述べました。

注:読みやすい文章を書く能力は、有効な教育目標であり、必要なものです。指導する手書きのスタイルを教師に伝えることは、役に立たない政治的干渉です。

現在、アーカンソー州教育委員会は、コンピューターのキーボード操作の指導を幼稚園で開始することを定めています。

Ed.DのTom Kimbrellは、カリキュラムに追加したい技術指導の概要を記したメモをアーカンソー州のすべての学校長に送りました。要件は現時点ではオプションですが、2014-15学年度には必須です。ローズアンピアースが2人の学校長にインタビューした新聞記事によると、このメモは法律ではなく、「法の力を持っています」。

すべての親の血圧が屋根を通過するのに必要なことは次のとおりです。

このメモでは、学区が基本的なキーボード操作の指導を開始し、幼稚園から4年生まで継続することを義務付けています。生徒は、4年生までに単一の設定で全ページを入力するスキルを持ちます。 (レポーターは「単一の 座っている.”)

この命令の何が問題になっていますか?

K-3のグレードにキーボード操作の指示を押し込むと、4年生の驚異的な割合をすでに苦しめているセミリテラシーが追加されます。

読書は孤立したスキルではありません。読書は、書かれた記号を解釈する能力です。スキルは、シンボルを形成する方法を学ぶことによって取得されます 手で。インディアナ大学での研究は、手で書く行為がコンピュータキーに触れることで脳を刺激することを示しています。

2011年、アーカンソー州でテストされた子供の30%のみがNAEP読解試験でプロフィシェント以上を獲得しました。

うなずき、「アーカンソー州のような州に何が期待できるか」と言う前に、その年のイリノイ州とインディアナ州の両方で、プロフィシェント以上で得点する4年生の割合が33%だったことに注意してください。ニューヨーク州のスコアは35%、カリフォルニア州のスコアは25%でした。最高得点の州はニュージャージー州で44%でした。最も低い得点である19%の栄誉は、教育のショットを呼んでいる連邦政府の本拠地であるコロンビア特別区に属します。

学校に通う子どもの40〜60%に読書を教えていない学校は、キーボード操作のK-3時間を盗んで問題を改善することはできません。小学校の教師はすでに手書きの重要性を無視しており、週に1時間しかかからない。

政治的干渉が転換点に達しました。読み書きのできる子供が欲しい親は、教育と学習のプロセスについてほとんど知らない男性と女性によって課せられた教育要件について大声で抗議しなければなりません。