いじめを扱うレイチェルの挑戦

• かもしれません 4, 2024

いじめに関する記事をいくつか書いています。いじめによって引き起こされる孤立と苦悩には、累積的な影響があります。この孤立と破壊は、うつ病、自殺、報復といった多くの壊滅的な結果をもたらします。いじめの結果として若者が命を奪っているというニュース記事は、引き続き記録されています。学校は、コロンバイン高校で見たように、いじめに対する報復をなくすために常に警戒しています。問題が存在するという証拠は圧倒的です。この問題を修正するために何ができますか？

テキサス州アーリントンのジェームスマーティン高校の教職員は、問題を解決するために2つのステップを踏んでいます。彼らは、新入生、2年生、ジュニア、シニアのすべてのクラスに対して、レイチェルのチャレンジグループによるプレゼンテーションを行いました。また、11分間の「リップダブ」に3400人以上の生徒全員が参加しました。これらのプログラムにはどのような効果がありますか？最初にレイチェルの挑戦を見てください。

レイチェルの挑戦とは何ですか？レイチェルチャレンジは、1999年4月20日にコロンバイン高校で殺された最初の生徒であるレイチェルスコットを称え、覚えている組織です。レイチェルチャレンジのミッションは、優しさと思いやりの連鎖反応を開始することにより、学校、ビジネス、コミュニティのポジティブな文化が変化します。」

レイチェルの引用の2つは、チャレンジプログラムで重要な役割を果たしています。 1つ目は、レイチェルの挑戦のテーマです。「連鎖反応を開始できます。」レイチェルはメモをとり、「変わった場所で書く」ことで知られていました。家具の裏に彼女は手の輪郭を描き、「これらの手はレイチェル・ジョイ・スコットのもので、いつか何百万人もの人々の心に触れるでしょう」と書きました。

ウェブサイトから、これらは学校のためのレイチェルの挑戦です：

• 「礼儀正しさを再確立し、学校の暴力といじめに積極的な解毒剤を提供することにより、すべての学生にとって安全な学習環境を作成します。
• 学習プロセスに生徒の心、頭、手を関与させることにより、学業成績を向上させます。
• 生徒に色覚異常および文化的に関連する社会的/感情的な教育を提供します。
• 生徒を刺激し、装備し、永続的な前向きな変化に影響を与える力を与えるように大人を訓練します。」

レイチェルの挑戦のコンセプトは、1つの講堂の外観または教室での講義で何も変わらないことです。変更に影響を与えるには、行動の変更を行う必要があります。これは時間をかけて行う必要があります。正しく実行するレイチェルの挑戦は3年以上にわたって行われています。

• 初年度-人生の目的を認識する。これには、学校の集会、ピアトレーニングセッション、コミュニティリーダーが参加するグループイベントが含まれます。
• 2年目-学生が自分の可能性を認識し、自分自身の遺産を作成する方法を学ぶのに役立ちます。これは、学校の気候と文化を変えるように設計された新しい挑戦と物語です。
• 3年目の連鎖反応。 「開発、リーダーシップ、チームビルディング」に焦点を当てた学生とスタッフの両方を対象とした6時間の集中的なアクティビティ。

レイチェルの挑戦は、人々がお互いを知っていて、お互いを理解し、協力すれば、自殺やコロンバインのような出来事を引き起こすいじめやその他のネガティブな活動は起こりにくいという理論に基づいています。それは良い理論のようです。

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