教室でハヌカを祝う
2年間、娘の教室に行き、クラスで「ハヌカをする」ようになりました。私はユダヤ人の観察者の最良の例からは程遠いです、そして私は宗教が公立学校の教室に属しているとは思いません。しかし、キャンディケイン、クリスマスツリー、サンタ、トナカイ、そりなどのクリスマスの非宗教的な文化的側面は、教室にとても自然に簡単に流れ込みます。子供たちが少なくとも文化の一部を見るのは良いことだと思いますハヌカの休日の側面。これまで私はこれを幼稚園と1年生でのみ個人的に行ってきましたので、主に年少の子供たちの活動についてお話しますが、見た目や複雑さの若干の変更があれば、これはどの小学校の学年でもうまくいくと思います。

毎年、私はハヌカの意味の非常に短い説明から始めました-このため、私は本が好きです 祝う:ユダヤ人の祝日の書 ジュディス・グロスとバリ・ワイスマン。ハヌカの説明はほんの数ページに過ぎず、最初に子供たちがおそらく認識する視覚的側面、ドレイドル、本枝の燭台、贈り物、ポテト・ラテックスについて説明しています。その後、ハヌカの物語をシンプルで、歴史的で、非宗教的で、非政治的な方法で説明します。これは教室に最適です。 (ボーナスとして、私はこれを一年中他の休日にも使用しています。

ハヌカの話の後、ドレイデルに移ります。ドレイデルの歌を歌うことはヒットした(たぶんその1年生のためだけに)。私は ドレイデル、ドレイデル、ドレイデル スティーブン・カーペンターによる絵本。曲を再生する小さなボタンがあり、子供たちは一緒に歌います。歌詞をホワイトボードに書いて大きくして、歌いながらページをめくる。十分な子供たちは通常、他の人がキャッチできる歌を知っているので、それをもう一度歌い、各セクションをスピードアップします。

歌に続いて、ドレイデルを演奏します(私の記事をご覧ください ドレイデルの遊び方 Suite101では、以下の関連リンクにあります)。私は実際に別の短い本から始めます-子供の頃のゲームを説明する小さな韻の本(誰かが興味を持っている場合のために以下にリンクしますが、絶版であり、Amazonで使用されるコピーは高価です)。ドレイデルの後、私は別の本を読みました。今回は絵本です。落ち着かせるために、以下に私のお気に入りのいくつかをリンクします。

アップルソースとサワークリームを添えたポテトレーキでハヌカのお祝いを終了します。勇気があるなら、子供と一緒にクラスで料理をするか、家でレーキを準備して持ち込むことができます。パンフライパンまたはベーキング。彼らは確かに自家製ほど良いものではありませんが、子供にとっては、実際にlatkesを食べる経験についての詳細です(彼らはまだ目の肥えた味覚を持っていません!)

最後の御I走として、私は各子供をハヌカの「お菓子袋」と一緒に家に送ります。安価な小さなドレイドル、いくつかのステッカー、ゲルの小さな袋、ドレイドルの遊び方の説明があります。 20人の子供の場合、パーティーストアで約15ドルの費用がかかります(ハヌカが終了した直後にパーティーストアにアクセスして翌年のクリアランスで購入した場合、費用はわずか1ドルです)。

ハヌカにはそのような素晴らしい文化的伝統があり、宗教に触れることなく休日を教室に持ち込むのは簡単です。理想的には、ユダヤ人の子供の親が入って来て、彼らの家族の伝統を分かち合うことができますが、そうでない場合、教師は確かにこのカリキュラムを提示することもできます。幸せハヌカ!


ハヌカの活動で使用する2つの主要な本は次のとおりです。



ドレイデルを遊ぼう!ドレイドルのゲームの前に読むのに使っている本ですが、絶版で少し高価なので、私が好きな他のドレイドルの本とハヌカの絵本があります–