デジタルリバーで子供たちを売る

• かもしれません 16, 2024

ほぼ毎日、私の地元の論文では、地元の教育者がCommon Core Standardsの実装に備えるために何をしているのかについてのストーリーを取り上げています。

夏のワークショップの焦点は技術であり、ワークショップのリーダーは通常、学問の専門家ではなく技術者および管理者です。

Common Core Standardsは、伝統的な学術主題について多くのことを述べていますが、教育者は、すべての子供を「完全に準備された独立した批判的思考者」に変える魔法の弾丸として、コンピューターデバイスとインターネットを利用している未来、"

「研究に興奮している学生」という見出しの最近の記事で、記者が引用した当局は次のとおりです。

•技術カリキュラムのスペシャリスト
•指導および教育技術のディレクター
•K-12科学および教育技術のディレクター
•幼稚園から7年生までの教育と学習を担当する副学長。

これらの当局による声明の主眼は、印刷媒体は死んでおり、子どもたちは本の使い方を学ぶ必要がなくなったということです。暗示されているのは、子どもたちがペンと紙の取り扱いを学ぶ必要がなくなったという考えです。

テクノロジーカリキュラムの専門家は次のように述べています。 研究はもはやテーブルに積み上げられた大きな本ではありません.

幼稚園から高校までの科学と教育技術のディレクターは、 他に調査するツールはありません。インターンですt。

副学長は、幼稚園の子どもたちがどのように iPadでレポートを作成した.

批判的思考は新しいものではありません
このような記事で引用された教育者は、Common Coreとそれが崇拝するテクノロジーの前に、批判的思考は学校での経験の一部ではないかのように語っています。たとえば、テクノロジーカリキュラムの専門家は次のように述べています。 小学校の学年での研究は新しいものではありませんが、学生に批判的な思考を要求することは.

ゴミ。

批判的思考の定義は次のとおりです。
情報を積極的かつ巧みに概念化、適用、分析、合成、評価して、答えや結論に到達する精神的なプロセス

批判的思考は、学習に伴うスキルです。生徒は、学習しながら教材を操作する必要があります。この操作には、適用、分析などが含まれます。たとえば、文字と音声の関係を教えられた子供は、その知識で単語を読み書きするために批判的思考を利用します。

パラダイムシフトは新しいものではありません
技術スペシャリストは パラダイムシフト。これは学校改革者から多くの言葉を聞く言葉です。どういう意味ですか？

パラダイムはパターンです。人々が「パラダイムシフト」について話すとき、彼らが意味するのは、人々が物事を一方向に実行してから、別の方法でそれらを実行し始めたことです。たとえば、内燃機関が完成する前は、個人輸送の主な形態は人間と家畜の動力でした。その後、安価な自動車の出現により、輸送パターンが変わりました。

教育では、Common Core Standardsおよびインターネットよりもずっと前に、教師は学生が本や対面インタビューの助けを借りて完了した研究プロジェクトを割り当てました。新しいパラダイムは、Googleに尋ねることです。

保護者は、子供が機械を使わないリテラシースキルを習得する必要がある場合に、非生産的なコンピューター時間によってK-3時間が無駄にならないようにすることをお勧めします。

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