差別化するための戦略

• 四月 29, 2024

指導の差別化戦略–クラスルームのベストプラクティス（第2版）は、すべての学年レベルの教師にとって素晴らしいリソースです。差別化が良いアイデアである理由を説明し、差別化する方法について明確な指示を与え、差別化戦略の計画と実装を合理化するための多数のツールを提供します。教室の先生、特に才能のある生徒を含む集団で働く先生にとって、それは間違いなく資産となります。

著者のジュリア・L・ロバーツとトレイシー・F・インマンは、教師は「各子どもが継続的に学習することを許可し...そして続ける」ことにより、生徒の学習体験を強化できると述べています。このガイドを活用して、教師は各生徒が自分のペースと適切な課題レベルで学習するのを支援できます。本の第1章では、強力な類似性が示されています。「1つのグレードのすべての子供に同じサイズの靴を着用させることは、さまざまなレベルで読む子供に1組のレッスン計画を提供することよりも公平ではありません。 「

このガイドには、多くの役立つ図が含まれています。 14ページには、学術的な成功のレベルのラダーモデルがあります。多くの才能のある学生はレベル1で行き詰まってしまいます。付録Aに引用されているスーザンアスーリンによると、彼らはとりわけ、労働倫理、学習スキル、時間管理の教訓を学んでいない。生徒が自分自身に挑戦することを奨励する専任教師は、私たちの最も有能な学習者に多大な影響を与えることができます。

学術的成功のレベル

1：簡単に良い成績を得る
少ない労力で課題を完了する

2：挑戦する課題で高得点を獲得する
努力が必要な課題を完了します

3：満足と喜びをもって学ぶ
学生は生涯学習者になる途中です

もう1つの優れた機能は、ガイドの豊富な再現可能なワークシートです。これらには、複数のインテリジェンスチェックリスト、関心調査、ブルームの分類チャート、Think Tac Toeプロジェクトページ、ベン図などが含まれます。子供たちは自分の学習の計画に関与するのが好きです。これらのツールは、インストラクターが一人ひとりの子供の教育体験を最適化する方法を見つけるのに役立ちます。個々の章では、特定の推奨事項、差別化された教室の管理、事前評価、および差別化のサポートの構築を扱います。