公立学校のキャリア-パートI

• かもしれません 3, 2024

パートI

以下は、ほとんどの場合、大学の学位を必要とする一般的な学校レベルのキャリアのリストです。学校レベルの従業員に加えて、学区は監督官などの地区レベルの従業員を雇用します。

学校は、雇用する従業員と従業員が実行するタスクが異なります。さらに、一部の従業員は複数の学校で働くことを要求される場合があります。たとえば、学校にソーシャルワーカーがいない場合や、同じ学区内の複数の学校で働くソーシャルワーカーがいる場合があります。

（このリストは、記事の単語制限のために2つの部分に分かれていました。）

事務補助

多くの場合、学校には1人以上の管理アシスタントがいます。これらの管理アシスタントに必要なタスクは、学校によって大きく異なります。管理アシスタントが実行できるタスクには、電話への応答、訪問者の受信、ファイリングシステムの管理、予約とアクティビティのスケジュール、出席の追跡、学校関連の通信の送信が含まれます。

公立学校の管理アシスタントの優先教育は、多くの場合、関連する準学士号以上です。

アシスタントプリンシパル

アシスタントプリンシパルは、プリンシパルによって割り当てられた管理業務を実行することでプリンシパルをサポートする学校管理者です。彼らはまた、校長が学校から離れている期間中に代理校長を務めます。

アシスタントプリンシパルは、学校の管理に雇用されている州の免許を取得する必要があります。アシスタントプリンシパルに最低限必要な教育は、通常、学校管理の修士号です。多くの州では、学校管理者になる前に、学校の管理者に教育ライセンスと教育経験があることも求めています。

主要な

校長は、学校レベルの管理者です。校長は学校の全従業員を監督します。彼らは毎日、学生、教師、スタッフ、両親と会います。また、クラスの観察、予算の作成、レポートの作成、従業員の評価、カリキュラム標準の開発など、さまざまなタスクを実行します。

すべての校長は、雇用されている州の学校管理で認可されている必要があります。アシスタントプリンシパルの最小教育は、通常、学校管理の修士号です。多くの州では、学校の管理者になる前に、学校の管理者に教育ライセンスと教育経験が必要です。

スクールカウンセラー

スクールカウンセラーは、社会開発、感情開発、キャリア開発という3つの分野で生徒と協力しています。スクールカウンセラーが行うタスクには、生徒の学校への適応の支援、生徒間の意見の不一致の仲介、危機的状況における生徒の支援、職業選択をしている生徒の支援、クラスへの生徒の登録、生徒の大学への申請の支援が含まれます。

学校のカウンセラーは、彼らが働く州によって認可されなければなりません。スクールカウンセラーの最低教育は、通常、スクールカウンセリングの修士号です。一部の州では、学校のカウンセラーに教育経験があることも要求しています。

学校の看護師

学校看護は、学生の健康と全体的な幸福に焦点を当てた看護の専門です。学校の看護師は、健康問題のケア、生徒の健康の促進、症例管理サービスの提供、他の学校の専門家と協力して生徒を支援するために独立して働いています。

すべての学校の看護師は免許を取得しなければなりません。個々の州は、学校の看護師の最低要件を設定します。多くの州では、学士号を取得した登録看護師（RN）に看護師を義務付けています。


他の公立学校のキャリアについて学ぶには、「公立学校のキャリア-パートII」というタイトルの記事を読んでください

動画の説明: 学校組織マネジメントⅠ・学校の内外環境の分析（兵庫教育大学大学院教授　浅野良一）：校内研修シリーズ №1 (かもしれません 2024).