才能の両面
「すべてのコインには2つの側面がある」という古い格言は、非常に明白なことを述べているようです。あらゆる国の正当な通貨であろうと、子供の遊びのレジから出てくるおもちゃのコインであろうと、あらゆる種類のコインを拾うと、実際にはコインの両面があります。実際、私たちを取り巻く世界には多くの事柄の両面があります。才能のある個人を考えるときも同じことが言えます。もちろん、才能のある人もそうでない人も、実際には人間には多くの側面があり、2つのカテゴリのいずれかに当てはまると言って単純にすべてを定量化することはできません。しかし、才能のいくつかの一般的な特性のリストを考えると、これらの品質には明らかな肯定的な属性があり、それに付随するいくつかの課題があることがわかり始めます。以下は、これらの領域の一部の非包括的リストです。これらの違いに気づくことは、毎日恵まれた子供たちと一緒に暮らし、仕事をしている親と教師にとって有益です。

1.素早く学ぶ

有利:材料をより迅速に移動できます。繰り返し指示する必要はありません。より深く掘り下げるために、基本的なコンテンツをすばやくマスターできます
短所:他の生徒の前に進む準備ができており、アイドル時間や退屈につながる可能性があります。新しい、より深い資料に挑戦していない場合、行動するか達成できない

2.豊富な語彙/高度な言語スキル

有利:考えや感情をうまく伝えることができます。他人の言葉をよく理解できます。書き言葉をすばやく簡単に理解する
短所:ピアの「上」での会話。同様の方法でコミュニケーションをとらない他の人にイライラします。教師や大人と激しい言葉のやり取りができる

3. Voracious Reader

有利:学校で簡単に学べます。素材を素早く移動します。新しい語彙を継続的に習得します。多くの場合、さまざまなタイプのジャンルを読み取り、それによって習得した知識を新しいコンテキストに適用します
欠点:教師(および保護者)が新しい読み物を探し続けるのが難しい。適切な教材を提供しながら、子供の読解力と理解力のレベルを満たすことに挑戦します。クラス内の他の人より前に課題の読み取りを終了します。割り当てられたものではなく、選択した資料を読むことに夢中になることで、仕事を終えることができます

4.優れたメモリ

利点:新しい情報を簡単に保持できます。宿題やテストのために情報をよく思い出します。詳細を思い出すときに他の人に役立ちます。アカデミックコンペティションでうまく機能します。舞台芸術(音楽、演劇など)の分野で優れている
欠点:他の人がどこで忘れっぽいのかを指摘したい。他の人が同意しない詳細を思い出すときに議論を呼ぶことができます

5.拡張アテンションスパン

利点:完了するまでプロジェクトまたはタスクを続けることができます。うまく集中できる

欠点:関心の高い分野でのみ発生する可能性があります。しつこいので、彼らをタスクから引き離すのは難しい

6.質問する/好奇心が強い

有利:深層学習につながります。新しい詳細と情報の発見。批判的思考スキルを適用する
欠点:無頓着と見なすことができます。他の人の注意をそらす可能性があります。繰り返し質問することは、教師や親にとって面倒です

7.独立した労働者

有利:特別なプロジェクトや延長された活動を割り当てるときに教室で役立ちます。個人が選択肢に入力できるようにすることができます。仕事を終わらせようとする
欠点:グループまたはパートナーでの作業が困難になる可能性があるため、単独で作業することを好みます。制御;自分のやり方が物事を行うための「正しい」方法だと感じている

8.知覚的

有利:ニュアンスと微妙さを理解できる。社会的手がかりをうまく理解できる。学術的な仕事で簡単につながることができる
欠点:状況を読みすぎることがあります。仲間の考えや行動をうまく解釈できるが、仲間は見返りに同じことができないことが多い。予想外のことも、根拠のない仮定をすることもできます

9.完全主義

利点:ダブルチェックは品質のために機能します。徹底;彼の周りの他の人たちも同様に成功することを望んでいます。高品質の製品を生産します。頼りになる
欠点:非現実的に自己批判的。他人からの拒絶や失望を恐れて生きる。日常の正常な機能を阻害できます。健康上の問題につながる可能性があります

10.デリケート

有利:他者に対して共感的で思いやりがある;他人の苦痛を和らげることができます。周囲の人々と世界を評価する能力が高い。より深く有意義な喜びと喜びを体験する
欠点:他人の苦痛はしばしば内面化されます。誰かを助けることができない場合の欲求不満;より深くより重大な痛みと悲しみを経験する

もちろん、才能のある子供に影響を与える他の資質があります。このリストは、これらの個人が周囲の世界で機能し、処理する方法のいくつかを認識させることを期待して、この集団と対話する人々にガイダンスを提供し始めることを意図しています。