視覚処理の問題

• かもしれません 21, 2024

視覚的処理の問題は、特別なニーズがある子供の場合、対処が難しい場合があります。一部の子供は視力は良好ですが、奥行きの知覚が不足しています。いくつかは機能的な奥行き知覚を持っていますが、視野の一部が失われています。ある日には完全な視野を使用するが、他には使用しない子供がいます。このような課題が学習に与える影響を理解することは難しくありません。

自閉症の子供は、周辺視野を使用して、世界を見てやり取りすることがあります。手を使用したり、目の外側の領域にある物体で動きを作り出したりします。この動作は、刺激と呼ばれます。子どもたちは、脳が処理するための独自の視覚入力を作成しています。周辺視野は、脳が使用しやすいです。発達中の子供では、周辺視の後に中心視が成熟します。それは高次の神経機能です。それは脳にもっと多くを要求し、視覚処理の問題を抱える子供たちに疲労をもたらします。教室では、教師は、頭を少し横向きにして本に近づいてくる子供を見ることがあります。周辺モニターでコンピューターモニターを見ることができます。一時的に中心視を使用すると、疲れ始めたときに周辺視の使用に戻ることがよくあります。

奥行きの知覚に問題がある子供にとって、世界は崖と散発的な穴でいっぱいに見えることがあります。白黒の市松模様のタイル張りの床は、急落した迷路のように見えます。白黒の市松模様のタイル張りの壁に追加すると、その部屋に入るのをためらうことを理解するのは難しくありません。黒いアスファルトから灰色のコンクリートなど、色が変化する歩行面でも同じ問題が発生する可能性があります。子供は、色が変わる前に突然停止し、足で表面を軽くたたいて、脳が彼らに落ちていると言っているものが本当にそこにあるかどうかを判断します。階段のナビゲートも難しい場合があります。彼らが見下ろすために彼らのビジョンを従事しようとする場合、彼らが感じることは、彼らがドロップオフに降りているということです。そのため、多くの子供は意図的に見下ろさないことで視覚システムを解除し、慎重に下降する前に足を使って各ステップをタップします。

視覚的差別も影響を受ける可能性があります。視覚的差別の問題を持つ子供は、ポップコーンのボウルからポップコーンを選ぶのに苦労することがあります。同一のアイテムの密集したグループで個々のアイテムを分離するのは困難です。レタリングや写真と背景との間に十分なコントラストがなく、読み物が散らかっている場合、子供はそれを理解するのに苦労するでしょう。

学区には視力の専門家がおり、視力に問題のある子供の機能的な視覚評価を行うことができます。その後、教室で子供をサポートするために相談または直接指導が必要かどうかをIEPチームと判断します。視覚処理の問題がそれほど深刻でない一部の子供は、学校システムを通じて視覚教師のサービスを受ける資格がない場合があります。多くの都市には、子供の視覚能力を評価し、神経系をより良く機能させるための運動プログラムを設計できる視覚療法士がいます。

視覚処理の問題は生徒の学習に影響を与える可能性がありますが、多くの戦略と治療法が役立ちます。詳細については、子供の教師と小児科医に相談して、利用可能なリソースを確認してください。