ベルリングの前に

• かもしれません 21, 2024

これまでのところ、私は私の子供たちのために2つの小学校だけで経験をしました 自閉症スペクトラム。両方の学校で、彼らは同様の慣行に従います。すべての一般教育の子供は、カフェテリアで朝食をとるか、遊び場に直接到着した直後に、遊び場で自由時間を過ごします。

ニコラスが通う学校では、マシューが幼稚園の特別教育で3年間、特別な日のクラスで2年間過ごしました。午後は、幼稚園のクラス、特別な日のクラス、幼稚園のクラスで利用される小さな遊び場があります。

特殊教育を受けている子どもたちのほとんどは学校にバスで行くので、朝食のためにカフェテリアに直接行きます。特定の子供と一緒にバスに乗る助手がいて、学校が始まる前に子供たちを教室に連れて行きます。彼らの一日が始まる前に外部の遊びはありませんでした。

マシューが小さな遊び場で自由時間を過ごせるように、私たちはいつも早く学校に行きました。メインプレイグラウンドで遠くからニコラスを観察し、その日の後半に提案をしたり、直接目にしたものに関する特定の質問をすることができました。

ベルが鳴ったら、トラックに立ち寄って遊び場のアテンダントがtheを吹くのを待ちました。その後、教師があなたをクラスに連れて行くために、メインの遊び場のラインまで歩くことが許可されました。マシューの場合、彼の教室は小さな遊び場の終わりにあり、私たちは部屋に入って彼のバックパックをクローゼットに入れ、彼は席に着きました。時々、子供たちはパズルを読んだり遊んだりして、朝のサークル時間の間床に座り始めました。

マシューの現在の学校にはいくつかの遊び場がありますが、自閉症のクラスは大規模な遊び場に通じており、一般教育の人々は開始ベルの前に遊びます。幼稚園と保育園のクラスは彼の地域の近くにありませんが、彼ら自身の遊び場もあります。

カフェテリアは、彼の教室に近い距離ではありません。カフェテリアの近くには小さな遊び場があり、そこに行くには階段を登る必要があります。学校の前にマシューを連れて行く階段の近くに小さなスペースがあるので、学校が始まる前に彼は少し走り回ることができます。

その後、自閉症のクラスとアシスタントがカフェテリアにいるテーブルに向かいます。ダウン症には、同じ大きなテーブルの反対側のカフェテリアの同じエリアにある2つのクラスがあります。時々、生徒とアシスタントは先生がクラスに来るのを待っている間、自分でクラスに行くこともあります。

これらの学校には、一般の人々のように遊び場を楽しんでいる特殊教育の子供はいません。マシューの学校では、子どもたちは絶えずテーブルに座るように言われますが、残りの生徒は朝の時間を楽しんでいて、余分なエネルギーを失います。

私はこれが学校でどのように扱われるのが本当に好きではないので、変化を見たいです。両方の学校で、教師がサークルタイムの後に生徒を遊び場に連れて行って周回したことは知っています。これはマシューがとても楽しんでいることです。しかし、私の問題は、彼がカフェテリアのテーブルにじっと座っている間に、他の生徒が学校の開始前に走り回って遊び場で遊ぶことを許可されていることです。

生徒の中にはテーブルに座ってノートを持ち、絵を描いたり、おもちゃを持ってくる人もいますが、テーブルで遊ぶことはお勧めしません。これは非常に非生産的であり、特殊教育の子供たちにとって公平ではありません。彼らは、彼らのために特別にマークされたいくつかのセクションの遊び場で、または一般の人々と大人の監督の下で遊ぶことを許可されるべきです。

バスに乗るマシューについて学校と話し合ったとき、教室に入る前に走るには少し時間が必要だと書きました。幸運なことに、彼は私によって学校に追い込まれ、テーブルに座って待つ前に走り回る時間を得るでしょう。

これは長い間私を悩ませてきた習慣であり、国の他の地域の親が子供の学校でもこれに気づいているかどうか知りたいです。バスを降りるとき、子供はどこに行きますか？あなたは彼らの朝の時間の構造と、ベルが鳴る前に学校で彼らがすることを知っていますか？彼らは月曜日に行われるかもしれない朝の集会のために学生を準備しますか？毎日のスケジュールを示すペーチカードはありますか？

観察や経験を共有したい場合は、フォーラムで共有してください。

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