脅迫する教師と子どもの障害

• 四月 28, 2024

学校の最初の週または月に子供の先生に会って、子供にとってうまくいく教育スタイルまたは宿泊施設についての親のインプットに興味または敬意を抱いていないと感じることは苦痛です。最初のコメントや提案に対して脅迫的または敵対的であると思われる教師は、両親に、その年の残りの期間に彼らがどのように相互作用するかに影響を与える認識を作り出すかもしれません。

教師は、他の人々と同じように個性や職業上の態度に多様性を持っています。優秀な教育者の中には、他の状況では自信と賞賛を呼び起こすような活発な態度を持っている人もいます。多くの教師は、高い需要や両親を最初からコントロールすることから保護するのに役立つ一般的な態度を開発します。最初のグループ会議と紹介で、親はこれを学年の残りの期間に大きな衝突を引き起こす一般的な親密さとして解釈するかもしれません。

多くの場合、親と教師の間の最初の訪問では、教師がその生徒に関するすべての重要な詳細を知っていることを確認することが親にとって非常に重要です。学年の初めには、教師はすでに教室を設置し、生徒の教室全体との個人的な関係を築く準備に時間を費やしています。彼らは間違いなく、親が子供たちの学習、行動、社会化の支援に関与することを望んでいます。各生徒には、ひどく関与するか、できる限り参加するか、利用できない親が1人か2人います。

親と教師の関係が始まるたびに、教師が脅迫的、軽、的、または失礼に見えたり、親を過度に要求、管理、または脅迫していると感じる可能性があります。これがあなたの経験であれば、教室の各子供が誰であるか、そして彼らの多様なニーズをどのように管理するかを学んでいる最初の数週間で教師が最善を尽くすと信じるのではなく、自分の立場に立って戦いに勝たなければならないと感じるかもしれません。

最初の会議または一連の会議で敵対関係が生まれた場合、親はコミュニケーションに肯定的な要素を取り入れたいと思うかもしれません。一部の教師は、親の擁護の強さに圧倒され、自分の訓練と経験を弁護するために対応する場合があります。一般的に、教師の専門知識、本能、学生との相互作用に対する自信の表明は、私たちが提供する提案と読書リストの猛攻撃を相殺するのに十分かもしれません。

他のすべての人と同じように、教師は脅しを感じると失礼な場合があります。また、「赤旗」の親からさえ一貫した肯定的なフィードバックが与えられると、教師はそれから抜け出します。最大の課題は、共有する肯定的な発言を見つけることかもしれませんが、すべての努力は試してみる価値があります。生徒の教室全体の擁護者であることは、親と教師の間の緊張を取り除くのにも役立ちます。

学年のどこかで、あなたは実際に脅迫的な教師の訓練と経験があなたの子供の可能性を引き出すのに最適であると信じるかもしれません。自閉症の成人は、虐待として幼少期および10代の間に応用行動分析（ABA）を経験したと報告しています。保護者と教師の両方が、担当の成人のみに利益をもたらす結果指向の行動修正を受けた生徒を救うという視点を欠いている可能性があります。

同様に、親がバックハンドの賛辞、または肯定的な発言とは対照的な修飾子のみを提供できる場合、担当する大人間の相互尊重を反映しない戦略はほとんど機能しません。一方で、学校は、両親が争っている特定の戦略を承認または容認した調停者を指摘するので、非常に否定的な状況に積極的なスピンをかけないことが重要です。

学校で最も重要な関係は、教師と生徒の間です。私たちの息子と娘は彼ら自身の最高の擁護者であり、私たちは学校のスタッフやクラスメートとの関係をサポートする上で素晴らしいラインを歩きます。

お近くの図書館、書店、またはオンライン小売店で、障害の擁護と支援に関する本を探してください。お子様の特殊教育をサポートする50の方法：IEPから各種治療まで、行動を起こすためのエンパワーメントガイド、毎日とライトスロー：感情からアドボカシー：特別教育サバイバルガイド。

しかし、それは彼らのIEPにあります！
//www.specialeducationadvisor.com/but-its-in-their-iep/

IEPで新学期を始める
//www.coffebreakblog.com/articles/art181225.asp

動画の説明: 【発達障害の子供】無気力になるのか？親ができること【元中学校教師道山ケイ】 (四月 2024).