学習障害の意味

• かもしれません 3, 2024

学習障害は、知的障害、行動障害、注意欠陥多動性障害などの他の障害と混同されることがよくあります。注意欠陥多動性は学習障害ではありませんが、特性が非常に似ているためにしばしば誤用されます。学習障害は多くの機能領域に影響を与えるため、特定の学習障害またはSLDに分類されています。

一般的な特定の学習障害は、失読症、計算力障害、および書字障害です。ディスレクシアに苦しむ子どもたちは、言葉、文章、または段落を理解するのが困難です。ディスレクシアの小さな兆候は、文字を逆向きに書くことです。計算力障害は数学的障害です。学習障害を持つほとんどの子供は低いIQを持っていますが、計算力障害はあらゆるIQを持つ子供に影響を与える可能性があります。子供は、単純な数学の事実を理解すること、または単純な数学の概念を使用して数学の問題を解決するプロセスを理解することさえできる、説明のつかない問題を抱えているかもしれません。書字障害は筆記障害です。子どもは、列の中にとどまるのに問題があるか、手紙を書くのが難しい場合があります。聴覚障害および視覚障害は、処理障害および感覚障害です。この場合、子供は正常な聴覚と視覚を持っているかもしれませんが、言語の理解に問題があります。両親がこれらの状況を理解することはしばしば困難です。

学習障害のある子供たちはしばしばあきらめられます。これは、彼らがやろうとした目標を達成できないという意味ではありません。長年にわたり、私は多くの親や学習障害のある子どもの近親者と仕事をしてきました。最も失望した瞬間は希望の喪失の結果だったと言わざるを得ません。両親は、自分の子供が決して普通の人になることは決してないという失望と憂鬱な認識にしばしば陥ります。私はいつも「何が正常なの？」と尋ねます。私にとって普通のことは、他の人とは全く違うかもしれません。 「あきらめてはいけない」という言葉は、長年にわたって何度も言われてきました。ネガティブな話を聞くのは悲痛なことです。多くの場合、学習障害は家族で起こる傾向があるため、否定性は親の個人的な経験の結果です。

学習障害のために生徒に与えられた課題や課題を理解できないことは、学校の頻繁な変更や出席/不登校の問題のためにカリキュラムに追いつかない生徒を含みません。第二言語としての英語または英語学習者は、教材を理解していないため、必ずしも学習障害とは限りません。適性検査と介入への対応は、ほとんどの州で学習障害を診断するために使用されます。早期診断は、人生の困難な移行とスムーズな移行の違いを意味します。


Celestine A. Gatleyによる記事
Celestine Gatley´s Designed Transformation Blog