博物館の教育者になりたい

• かもしれません 7, 2024

今日では、博物館では一般の人々に幅広いプログラミングを提供し、ガイド付きツアーで多くの小学生を受け入れています。しかし、教育は常に博物館分野の焦点では​​ありませんでした。

アメリカの最初の博物館は、世界中の好奇心のコレクションでしたが、それらはしばしば互いに関連していませんでした。展示は物語を伝えるために組織されたのではなく、神秘的なぬいぐるみ、エジプトの遺物、遠く離れた国の驚異の列を提示しました。博物館は、組織のミッション内で特定の物語を保存する代わりに、「訪問者に世界をもたらす」というゆるいアイデアで無計画に収集しました。

これらの展示は、アベレージジョーに情報を伝えることはほとんどありませんでした。キュレーターは他のキュレーターの展示をしていたと言われています。私たちは高い学問レベルで執筆し、お互いに感銘を与えることほど大衆の教育に関心がありませんでした。

1960年代の博物館研究プログラムの出現により、分野は変わり始めました。博物館は、彼らが見ているものについて一般の人々を教育することに重点を置いて、別の種類の公共機関に進化しました。

これは、展覧会に新たな焦点を当てることから始まり、キュレーターの役割を変えました。今では、展示会が幅広い聴衆にとって意味のあるものであることが不可欠でした。つまり、私たちがアーティファクトを書いて提示する方法を真剣に考え直す必要がありました。同時に、博物館の奨学金は、情報を説明し、観客を引き付けるための新しい手段として公共プログラムに焦点を合わせ始めました。

すぐに博物館教育は博物館階層内の重要な部門になりました。しかし、博物館の教育者と彼らの仕事が教育機関の重要な部分として認識されるまでには数年かかるでしょう。キュレーターは、博物館の使命を解釈する上で彼らの優位性を放棄することに熱心ではありませんでした。

今日、ほとんどの博物館には、その運営に不可欠な積極的な教育部門があります。教育ディレクターとして、博物館の使命を強化し、予算の重要な収入源を提供する公開プログラムや学校見学を開発することが期待できます。教育者は、学校のグループ、高齢者の遠足、バス旅行にプログラムを提示する教職員と博物館の教師のチームを調整します。

ほとんどの教育部門は、子供向けのクラス、大人の講義、特別なイベント、その他のプログラムを含む、一時的および常設の両方の展示のための展示ベースのプログラムも開発しています。たとえば、楽器の展示会の場合、教育部長は音楽の演奏を計画します。または、食品の歴史に関する展示会の場合、料理教室をスケジュールに追加できます。博物館の教育者は自分でプログラムを提示することがよくありますが、興味深い関連分野のプログラミングを専門とするコミュニティの個人を探しています。

博物館の教育者は、子供向けのサマーキャンプ、他の史跡のバスツアーを開催し、多くの場合、国民の歴史の日に積極的に参加しています。彼らはまた、展示会を展開するための新しいチームアプローチにおいて重要な役割を果たします。教育者は、ラベルが明確に書かれていることを確認し、展示デザインにはプロジェクトのメッセージを強化するインタラクティブな教育を取り入れます。

博物館教育のみに焦点を当てた大学院プログラムがいくつかありますが、ほとんどのプログラムでは、学生は教育に専念しながら、他のあらゆる博物館研究クラスを体験できます。教育の背景と教育の学位は、このポジションに不可欠ではありませんが、州の教育基準を明確に理解することが重要です。フィールドトリップの予算が減少している学校教師のますます忙しいグループに製品を販売するには、学校のプログラムが教育基準をどのように満たしているかを説明できることが重要です。遠足が年末の楽しいイベントであった時代は終わりました。今日のフィールドトリップは教育的経験として正当化されなければなりません。

多くの博物館は、プログラムを提供するためにボランティアの有能なチームに依存していますが、一部の博物館には有給の博物館の教師のチームがいます。多数のツアーに対応するために必要な人数が多いため、教育部門で入門レベルの地位を得ることはしばしば容易です。

博物館教育でのキャリアは、教えたいが、従来の教室環境が提供できる以上の自由を望んでいる人にとって理想的です。博物館に行く一般の人々のための興味深い教育プログラムの開発に関しては、可能性は無限です！

動画の説明: 平和祈念展示資料館の巻 (かもしれません 2024).